如果我可以澄清的话,您的问题似乎是:“如果像Wikipedia这样的主要资源没有意义,那么我可以用什么来理解数学呢?” 请记住,即使是精通一个概念的人也必须从一个不了解它的时期开始,然后经历一个学习过程,尽管这个过程几乎从未涉及向Wikipedia学习太多。
我花了很多时间研究维基百科上描述得很残酷的内容,我可以向您保证,即使人们对这些概念非常了解,也很难理解一个或多个作者/编辑的想法。在维基百科上。一群人对数学和统计概念的残缺不全,对它们的理解非常粗糙,或者在追求另一领域对基本概念的较弱理解时,这种情况并不少见。(我会说更多,但要做到这一点,而不要对维基百科的工作,尤其是来自某些其他学科的工作感到不满的悲观,就很难做到。)
从更具建设性的角度来看,最好的参考文献通常是出版商编辑的那些教科书,这些教科书在给定领域具有良好的编辑和出版优秀作品的记录。在这种情况下,作者和编辑者的学术水平和严谨性在同行中享有很高的声誉,而且一系列连续的版本通常表明其他老师和研究人员也接受。
在该级别和Wikipedia之间有许多质量级别。如果没有印刷版,最好使用亚马逊的“书中搜索”或Google图书。
对于其他可通过网络访问的参考,您可能会发现非专业从业者的复习文章或手册最有用。NIST出版的统计手册就是一个例子。
您可能需要通过在Google学术搜索中查找文章来综合自己的理解。例如,您可以查询[“点过程就是一个”]并检查各种文章中提供的定义。或者,通过网络搜索,例如[“ point process” pdf site:edu],可以找到讲义,幻灯片和教程。该查询的第一个结果似乎是“点过程简介”。关键思想是,应该搜索倾向于出现或可能出现在会定义和引入该概念的适当材料级别中的术语,无论该措词是否旨在表示该参考文献具有某些相关的说明(例如,期刊文章可能会以一种有用的方式定义某些内容,即使它并非旨在作为介绍性文本)。
反对Wikipedia上的不良编辑是不可能的:对于某些文章,不良编辑的人数超过了可以容忍修复错误的人数。