我该如何与一个不喜欢我的，有残酷，残酷的老师相处并把这个问题带给我的孩子？
让我首先提供解释我的情况。处理这个标题要比标题呈现的要困难得多，因此我必须详细说明一下，然后再问我一个问题。 我的孩子一年级，一直是一个表现良好的学生，并与我一起努力工作。但是，他有一个演讲问题，使他在发音上遇到麻烦，并且在阅读方面稍稍减慢了他的学习进度，但是在我的帮助下，我将他保持在令人满意的水平。 他的老师有明显的迹象表明我不喜欢我，而且我也不在乎不是因为她出于某种原因把我的孩子带走了。她不允许他与其他孩子一起玩耍，以使他回家哭泣和困扰的方式误导他。她没有问我，而是问他，以使他认为她不喜欢他或他做错了事的方式（例如，通常与某人缺席，迟到或允许形式有关）来问他。分类）。她强迫我的孩子参加需要我未批准的许可表格的活动。 他的老师也忽略了正确地教他。她不会与他独立工作，而不会与其他学生一起工作或回答他的问题。她会跳过他。我可以纠正他，并在家里适当地教给他一个概念，他会去上学，没有学习整个事情，或者感到困惑。此外，他在学校作业中的笔迹凌乱而奔忙，他经常告诉我，老师告诉他必须赶时间，或者其他学生在他的笔迹非常整洁且清晰时打扰他。 即使他（我的孩子）喜欢上学，也失去了兴趣和信心，并告诉我他宁愿不上学也不在家学习。 年初，情况还不错，他的工作和成绩都不错，但这位老师一直很残酷，对他很卑鄙。她在简单的课堂作业上花了很多分，这比让他失败要多得多。我有一个孩子在高中的AP课程中，无论作业有多艰辛，他的老师每个问题都不会减13分。 如果您想知道他的老师的这种突然的行为改变可能是由何而来的，那么我相信这与他的言语问题有关。在该地区，为了给您的孩子上演讲课，您的孩子必须在特殊教育计划中注册。我以前曾将他纳入特殊教育计划，但实际上他们并没有邀请他发言，他也没有得到任何帮助，所以我把他带了出去。但是我相信她的苛刻等级，对我的孩子在课堂上缺乏帮助，以及残酷的举止可能会迫使我投入他的特殊教育，因为该地区获得了特殊教育中每个孩子的额外资助。我衷心希望不是这种情况，但我确实相信这是可能的。 我为所有这本书事先表示歉意，但我对要做的事一无所知。与老师的会议很困难，她不允许我参加“步入式会议”，通过电话变得生气，并试图与我交谈并变得生气。去校长并没有被证明是成功的，而且我还不确定是否要去学区。 我的问题是： 在剩余的2-3个月的学校学习时间里，我的孩子还有其他选择吗？ 一般来说，我应该如何处理这种情况？我应该和校长再试一次，去学区还是应该寻求更高的学位（我在美国）？ 我该如何帮助我的孩子？他在学校没有朋友，由于他在学校必须应付的条件而非常沮丧。 感谢您阅读和提供任何建议。