Questions tagged «development»

儿童的身心发展。该标签通常与相关标签一起使用,以阐明特定主题,例如健康,学习等。

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青少年可能是种族主义者
我是一个15岁女孩的导师。今天,我告诉她夏洛茨维尔发生了什么,并引起她的思考。她说她有点同意白人比其他所有人都更好。(她似乎还认为她比其他任何人都强。)当然,我感到恐惧。做出反应,并告诉她那种想法真的搞砸了。我不知道如何处理这种情况,可以真正使用一些建议。谢谢。 她一直很受人教and,并且乐于接受新想法。我想知道是否可以向她展示一些适合儿童的视频,这些视频不会让她觉得自己在上学吗?或者通过其他任何方式教给她非白人经历过的事情。她对纳粹和希特勒非常了解,并认为他太可怕了。也许我可以扩展一下?
10 development  teen 

4
我的5yo正在努力集中注意力
我5岁的孩子正在努力集中精力超过一小段时间,并且在幼儿园班级中落后于其他孩子。当她精确地集中精力几分钟时,她能够快速掌握并完成适合她水平的任务(例如简单的数学或计数),但几分钟后失去焦点,我无法将她的注意力转回到主题上。相比之下,她班上的其他人似乎并没有受此影响,而她的弟弟(3yo)能够在更长的时间内保持专注。 这不仅仅是学校的工作,而是任何活动。如果我和3yo和5yo一起踢足球,那么过了一会儿,5yo就会失去兴趣并且会徘徊。 是否有任何技巧或技巧可以让她继续完成任务或将重点放在手头的任务上? 到目前为止我尝试过的: 每个主题的一对一参与。 提高我们关注技能的游戏。 直接与她解决问题并要求她尝试并集中注意力(她不喜欢谈论它并且会避免/忽略对话)。

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如果我的孩子不听我的推理该怎么办?
我有一个10岁的男孩。我认为他非常聪明,能够理解所有推理和任何聪明的成年人一样好。 不幸的是,他很难处理。他有一些坏习惯,比如闭嘴,拒绝参加户外活动,因为他沉迷于电脑游戏和漫画。另一个坏习惯是,他经常让他的妹妹无缘无故地哭(或者他经常说,“出于纯粹的快乐”)。我试图让他摆脱他的坏习惯,但它根本行不通。他只是皱着眉头喊着我。应该指出的是,我不会与他进行一场大喊大叫,甚至一次也不会(与许多其他父母不同)。当他大喊大叫时,我只是强烈地看着他的眼睛,并因为这种可怜的行为而叫他出去:“男孩,你正在失去你的冷静,我不喜欢你的态度,如果你继续这种行为,没有人可以说话对你来说“ 然后他会走开然后再把自己锁起来。他只会继续他的坏习惯。他不尊重我作为父母的权威,也不像长大的人那样行事。 如何应对这样一个有问题的孩子?我应该诅咒他以恢复我的权威吗?


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如何阻止(七岁的)孩子不断发出愚蠢的,毫无意义的声音和动作?
我是一个7岁男孩(我们叫H)的继父。H的父亲非常投入生活。他每天晚上见他几个小时,然后他们(母亲和父亲)每个周末交替。 在很长一段时间内(大约3至4年),H会发出很大的声音和愚蠢的声音。孩提时代,这被视为“他只是个孩子”,但是随着他开始成熟,我们(母亲和我)想知道是否有什么办法可以帮助他减少这些随机噪音和愚蠢行为的爆发。 尝试举一个例子,我们都会坐在电视上看电视,或者在厨房里忙着做晚饭,然后随机H会给自己发出愚蠢的声音,例如““,哔哔,ba,底部”,这与发生的一切无关那时。并不是说他在模仿电视节目或试图引起我们的注意。他也倾向于打自己的屁股(他的父亲在他年轻的时候打架的时候就这样做了,有时还是这样做)。在这种情况下这不是问题,但他对我自己有一种痴迷的想法,当我们在公共场合露面时,我们不得不告诉他制止它,这可能会很尴尬。 最重要的是,我的女友和我最近生了一个孩子(他现在大约11周大),我们不希望新生儿在成长过程中模仿这种行为。 听起来确实很严格,但我不希望它出现,就像我们试图阻止孩子成为孩子一样。杂音无时无刻不在。我个人觉得这阻止了他专注于手头的任务和他专心的能力。 我怎样看待阻止我们的儿子发出随机的,愚蠢的声音并表现愚蠢?

3
如何保护孩子免受宗教灌输/压力?
有什么有效的方法(最好有某种数据支持)可以避免宗教灌输或对孩子施加压力?我正在考虑的一些可能因素是: 教师和其他权威人物宣称自己的宗教观点是事实,或者只是给他们以不适当的关注。 渴望与其他属于宗教团体的孩子相处。 流行书籍/娱乐/等中的宗教主题。 来自其他孩子的骚扰/欺凌-“你要死了!” 内/羞耻/等的概念。 是否有良好的方法来发展一种能力,以将他人的信念理解为仅仅是“他们的信念” /“他们的故事”而不是“真相”,或者对幼儿期望太高?是在早期引入宗教故事/人物,但在与小说/超级英雄相同的基础上引入框架吗? 这个问题在某种程度上受到以下因素的启发:我应该允许还是禁止我的儿子参加我不认同的宗教教育?,但我相信这有很大的不同。我不是在寻找解决已经出现的困难家庭动态的方法,而是要抚养孩子和平共处并与占主导地位的宗教社区共存并互动,而您不想将自己的信念强加于孩子。根据我自己家庭的背景和我们所居住的社区,我认为这对我们的孩子(现在是1岁)来说不是一个大问题,但是我知道这会以某种方式出现,我想知道如何解决这个问题做好准备,我认为这通常是一个值得探讨的话题。在这一点上,这个问题适用于从学龄前儿童/初中开始的幼儿阶段,对我来说最重要,但我也想听听以后的想法。

1
我该怎么做才能增加孩子在被打扰时跟我说话的机会?
背景 我的大孩子拥有移动设备,尽管他们同意允许我们访问它们并安装软件以允许我们查看如何与他们一起使用设备,但他们仍在努力解决这些问题并阻止此类系统正常运行。例如,在不应该玩的游戏中(半夜,熬夜,不准时起床等),偶尔获得一些不允许其在人生阶段玩的游戏等。的东西。 他们并不是很擅长将其视而不见,因此,鉴于他们的生活阶段,一个年轻的兄弟姐妹偶尔会看到一些令他们感到不安的东西。他们正在播放或观看的某些媒体的暴力,人际关系或语言水平甚至都不适合青少年,但肯定不适合年龄较小的孩子。 题 当我们分别解决大孩子的问题时,我想弄清楚的是如何鼓励我的小孩子与我讨论这些事情。 对此有很多反对意见-他们觉得这是舌的,他们所看到的使他们感到讨厌,不开心或内,他们的姐姐警告他们不要这样做,他们觉得自己可能会遇到麻烦我们或兄弟姐妹等,等等,等等。 当他们确实告诉我们时,解释他们所看到的内容,帮助他们了解它与他们和他们的生活之间的关系(或不与他们之间的关系)以及减轻他们可能引起的焦虑是相对容易且轻松的。 我们如何鼓励幼儿与我们讨论烦恼,克服阻碍他们这样做的各种障碍? 分心 尽管关于移动设备的使用和跟踪有很多可以说的(并且已经说过),这可能是干扰儿童媒体的一种来源,但是请不要专注于此。他们可能是在学校里被朋友看到的令人不安的图像或故事,或者是在路边的示威者,或者甚至讨论了一些相对较新的陌生话题。技术方面是我的特殊情况,但请专注于解决影响,而不是防止初次接触。


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婴儿什么时候开始理解一个吻?
有时我两周大的女儿开始哭泣和哭泣。除了检查她的基本需求(食物,便便,尿尿...)外,我有时还会抱住她,然后用一个柔软的拥抱亲吻脸颊。但是,我感觉这样的动作对她没有任何影响(我什至想像她在想谢谢你的吻,但是我的食物在哪里!?)。 当婴儿开始以爱抚的方式理解亲吻的“含义”时,有没有特定的时刻?是本能的动作还是他们从上下文中学到的东西? 我尝试寻找一些参考,但找不到任何参考。

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孩子多大年龄了解魔术
孩子从多大的年龄就可以将魔术理解为经验告诉我们的东西,它不是真实的,但似乎仍在发生? 今天早上,我让11个月大的女儿塞满了长颈鹿,我发誓她真的很惊讶,无法解决它的去向。她的年纪足以让魔术惊讶吗,还是我们将自己投射到她身上?

3
我的学龄前儿童不听我说或做的任何事情!
我有一个失控的五岁孩子。 如果我让他坐下来放松一下(因为我们住在一间卧室的公寓里),那非常令人沮丧,因为我一再不得不对他说。 如果我对他大喊大叫,他通常会和我两岁的孩子一起大喊大叫。我最大的孩子确实患有多动症,这确实使它变得有点困难,但是我正试图慢慢地使他摆脱药物治疗,而改为服用天然补充剂。 例如,刚才他坐在沙发上看电视,并开始播放广告。他去找他的兄弟打他或推他。 我必须不断地将它们分开。他们让我发疯...请帮助我。我还能做什么,所以我不必大喊大叫了?

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开始走路的婴儿会开始说话吗?
我们的女婴年龄为550天(约18个月),但不能像另一个400天大(约13个月)的女婴那样说话。 我们对此感到担心。我的宝贝女儿什么都不懂,但是当她想说话时,她会尖叫。 她在第8个月开始站立和行走,但另一个女婴在第12个月开始行走。 有人说: 那些开始走路的婴儿,会开始迟说话,反之亦然 这是真的?

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我应该担心不想被抱的婴儿(早产儿)吗?
我的儿子30.5周大,调整后14.5周(他是24周龄),并且开始变得烦躁不安,直到我们将他放到秋千或婴儿床上。它不是一直在发生,但是它的频率正在增加。 如果他不是早产者,我不会担心。我现在不担心,但是更想知道这是一个发展问题还是一个发展问题的指标。 我儿子确实参加了新生儿重症监护病房(NICU)的发育随访诊所,所以我会在他的下一个门诊处询问。如果现有答案中未包含任何信息,请添加新答案。

2
如何增加幼儿的计算能力?
我2岁的孩子才刚刚开始学习计数。几周前,如果他看到一件物品中的两个,例如一个时钟,他会说“ clock clock”。在上个星期,他开始说“两个时钟”。尽管他可以给所有数字1-9命名,但他不能(或不会?)展示数量超过2的任意数量的对象。不过,这是计算的开始。 我想发展他的计算能力。芝麻街上有数数不清的比赛,但他不允许看电视。是否有人对成熟的游戏或活动提出建议,以提高幼儿的计算能力?

3
育儿科学证据库
我想知道是否有某种东西可以为大多数类型的育儿“政策”或“干预”收集科学证据。 我希望看到一个类似以下的存储库: 干预/治疗:Ferber方法 假设:婴儿在接受治疗后会哭得更少 。证据强度:低/中/高 主要研究确认: link1,link2,... 主要研究驳斥: link1,link2,... 干预/治疗:为纪律而殴打孩子 假设:会对婴儿/孩子的身心健康产生负面影响 证据强度:低/中/高 主要研究确认: link1,link2,... 主要研究驳斥: link1,link2 ,... ... 我将不胜感激任何指针。

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