Questions tagged «games»

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你应该让小孩赢吗?
我们已经开始与我的2岁儿子一起玩一些简单的游戏,包括一个适合年龄的简单配对游戏。 他喜欢玩,但似乎(对我来说,至少)更侧重于打了制胜。我认为那是完美的。 但是,昨晚我注意到他总是赢家。 事实证明,我的妻子从字面上一直在堆放在他的有利位置。当游戏快结束时,她开始查看磁贴,并检查下一个发牌(她是发牌人)是否为获胜牌。如果游戏以她或我获胜而结束,她将其放在一边并选择下一个。在至少一场比赛中,她显然有意将与她的牌相匹配的所有瓷砖都放在最底端,以免被吸引。 当我问她问题时,她说她认为他应该赢,而赢对他来说会更有趣。 撇开关于作弊的教训的含义(假设它足够微妙,并且我儿子足够分心,他不知道操纵甲板的任何线索),确保每次获胜都没有问题吗? 我对妻子表示的关切是,我希望他享受游戏是为了玩,而不是为了获胜。我不希望他期望每次都能获胜,而当他没有赢得胜利时会感到失望。这是他年龄的合理考虑,还是他只是太年轻而不能专注于比赛的竞争性方面,而让他获胜不过是在这个年龄享受比赛的无害动机? 如果这个年龄不是问题,什么时候会成为问题?
89 toddler  games 

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您是否应该和一个非常擅长并经常获胜的幼儿一起玩游戏?
我一直在阅读“ 你应该让一个小孩赢吗?”这个问题,让一个孩子永远赢似乎是一件坏事。 我一直在和我3岁的侄子和他的父亲一起玩存储卡游戏(您必须在一个未知的游戏板上找到两张相同的卡)。我猜孩子的视觉记忆更好,成年人的联想能力更好,但问题是我的侄子有95%的时间胜出。我们只是无法在那场比赛中击败他。 他还有其他一些运气更好的游戏,我们可以平等地玩,但有时他只想玩记忆游戏,因为他总是赢球。 这不是真正的问题,因为他的父母可以吸引他注意其他游戏,但是我想知道这样的情况是否与我提到的问题中描述的情况有所不同,因为我们不欺骗让孩子获胜,他真的很擅长 它会产生与让孩子故意赢得胜利相同的后果吗?
55 toddler  toys  games 


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如何教导我的儿子获胜不是万能的,要慷慨地失去?我儿子输了就退出游戏时哭了
我5岁的儿子输了一场比赛就哭了。他不耐烦,发脾气,输了就打我。当他也和朋友一起玩时,也会发生同样的事情。 我试图通过玩我自己和儿子交替输/赢的游戏来教他,但无济于事。当他输了不止一次时,他再次哭得很厉害。 我什至试图不断输掉并发脾气,随后进行了以下对话: 我:我不会和你一起玩,因为你总是赢。 他:没关系,您应该自己赢,不要哭。 他输掉比赛的那一刻便退出了。 我应该如何教他做体育,教他输还可以?我应该怎么教他输得宽宏大量?

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我们在哪里可以找到有关幼儿活动的想法?
我有15个月大的双胞胎男孩。我婆婆为我们做日托,也和我们一起生活。最近,我注意到一种趋势,他们白天越来越多地花时间看电视。我开始寻找一些书籍和其他资源,以及他们可以与祖母一起玩的游戏和活动。他们不能出门,因为奶奶无法跟上他们,因此一周中大部分时间他们都被困在室内。 那里有很多选择,我正在寻找与您的孩子一起使用的好书和/或网站。 更新:我的男孩现在已经17个月大了,我们正在进行一项实验,我们将电视机全部拿走了。现在事情太疯狂了。他们一次做任何一项活动的时间都不会超过2-5分钟,而且看起来很无聊。 我仍在寻找活动,书籍,网站以及我们可以用来帮助每个人打造更有条理的一天的任何内容。

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什么游戏有益于数学教学?
我在一所小学做志愿者。我们热衷的一件事是通过游戏教授数学。我正在寻找人们发现对此有好处的游戏(要么教导,要么作为副作用)。 这些孩子通常处于学习加法,减法,乘法和除法的阶段。学校(因为缺少一个更好的词)被剥夺了,所以需要计算机访问的东西是不合适的。棋盘游戏很好,因为我可以把它们带进来。
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我们是否应该一次教多个棋盘游戏规则
我一直与5岁的孩子一起玩,教她如何玩棋盘游戏(国际象棋,西洋跳棋,围棋等)和纸牌游戏。 为了使学习保持一致,我们每天玩30分钟。但是我想知道-我们是否应该先坚持一个游戏,以便她可以更好地专注并学习如何玩一个游戏,只有在她对第一游戏相当满意之后,再进行下一个游戏,然后继续下一个游戏,等等 还是改变游戏方式更有利?

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什么游戏很适合在车里玩青少年?
在接下来的一个月里,我将带着两个15岁和18岁的孩子在一辆车上旅行,我想和他们一起在车里玩一些游戏。 我知道你在寻找不同牌照的游戏,以及通过查看道路标志等你在字母表中工作的字母游戏。我听说过其他一些游戏,其中包括一些名为“幽灵”的游戏?每个人都说一封信来尝试完成一个单词,确保最终的字母不会落在你身上。 还有其他刺激/涉及整车类型的游戏吗?
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什么是一些好的游戏,书籍(或任何建议)来教我10岁的耐心和坚持?
我10岁的孩子很容易感到沮丧。当我问她是否需要帮助或建议时,她说“不!”。她经常会生气然后放弃。我有一些这样的倾向(除了对自己这么难)。我认为它的组合: 她实际上非常有才华,因此不必学习坚持。 (她的孪生姐妹总是不得不在学习物质方面多做一点工作,而且对失败非常宽容)。 (我想她是从她的妈妈那里得到的,她小时候只追求她才华横溢的事情。) 不能容忍失败,觉得这是对它的起诉 她的 。 非常关注结果而不是过程,即使这是她喜欢的事情。 (“我完成了吗?”) 我试过了: 询问她是否需要提示,建议,帮助或我为她做这件事。如果她如此渴望,我会非常努力地带领她并且退后一步(甚至让她失败)。除了她被制作(不是非常适应性行为)之外,那没关系 告诉她要休息一下(首先要问,但如果她开始破坏事情或者对帮助她的人辱骂要求休息),让她知道她值得休息。 要求她写下(或视频录制)她对挫折感和随后解决问题的感受,以便她能够建立起她能够完成任务的信心。 第一次尝试解决了几个问题(值得解决)。我已经向她展示了我每年或每两年创建的公司目录的各种版本,向她展示了第一个(从1997年开始),以及它有多糟糕,但它每年都变得更好。 得到了她一年多来想要的乐高头脑风暴(圣诞节)(让她在朋友家测试之后,她非常耐心)。她没有玩过多少。 (我将在本周末再次帮助她(尽可能多))。 我认为一些有趣的游戏教她耐心将是一个不错的选择。 有什么建议?


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我该如何帮助我的学龄前儿童在竞争性比赛中更加自信和自信?
在某些类型的游戏中,要求孩子跑到一个目标点(1),然后执行某些动作(2),例如跑到装满玩具的袋子里,然后迅速抢先拿最好的玩具,我的3.5岁女儿获得了“迅速到达目标点”的第一部分,但此后她停下来,不敢介入一群已经在那里并积极抢购玩具的孩子,即使她是其中的一个。第一个带玩具的袋子。 在那之后,她一直等到每个人都出来,然后哭了,因为所有“漂亮”的玩具都已经消失了。 另一个例子是,当她在演奏音乐椅子(http://en.wikipedia.org/wiki/Musical_chairs)时,当音乐停止时,她离椅子最近,但是当她看到其他女孩冲破它时,她只是站在一个木凳上,只能问“ 我的椅子在哪里? ”。 她没有玩具“打架”的问题,例如,在某人试图从她的手中抓住玩具时,她很友善,她紧紧地握住玩具,同时大喊“ 这是我的,这是我的 ”。我上面描述的问题更加微妙。
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