如何改善我5岁儿子在幼儿园前的行为？
我的大孩子（5岁半儿子）最近在幼儿园前更加焦虑不安，经常会让其他孩子在课堂上大笑或扰乱活动。 我们最近得到了更多这样的反馈（来自他的老师），这对我和我的女朋友来说有点令人沮丧，因为我不确定如何解决这个问题，我们担心这种行为会在幼儿园继续进行。 我已经多次和他谈过这样一个事实：像他一样扰乱教室是不可接受的（或与他的老师交谈）。然而，尽管他似乎明白这样分心是不是很有趣（我让他知道他不喜欢他的两岁姐姐在他读故事的时候谈话的事实）他继续这样做。 背景资料： 他每周去两次幼儿园前（早上）。我的女朋友是一个全职妈妈，我们还有两个女儿。我们从老师那里得到每周一次的成绩单，他们过去是积极的，但如上所述，他最近在他的牌上“失去了明星”。他知道他很快就会上学（9月份），所以我们认为这可能与焦虑有关（新的东西往往使他焦虑，但他很容易打破冰）。在过去的两个星期左右，当我的女朋友离开前幼儿园班时，他开始哭泣。他有时会抱着她的腿，就像小孩子年轻时一样（再次，分离焦虑？）。 附加信息： 他总是在课堂上快乐并且参与很多，他似乎不会听取教学或破坏活动。 他的老师告诉我们，我们的儿子已经和他交谈了（例如：“让我们做活动A”，（他）“不，我不会”）。有时只是嘲笑给他的指示。这是我意识到我们前一段时间有问题的事情。我曾经让他和我争辩。但是，我试图消除这一点。 他是一个聪明的孩子，在他年轻的时候受到了很大的刺激。在晚餐期间，他经常谈论。在我的3个孩子中，我会说他是最需要关注的人。 我有一种焦虑的个性。虽然我试图控制自己而不是让它给他看。恐怕他有时候还能感觉到。我不会说，他去幼儿园会让我感到焦虑。 虽然我没有看到这有一个很大的问题（因为这是前幼儿园），我不希望它滚雪球。我也不喜欢他可能会打扰其他孩子或对他的老师不礼貌的事实。你们中的任何一个人都可以说明我们可能做错了什么或者我们可以做些什么来帮助解决这个问题？ 提前致谢。 编辑添加：除了我认为他更早意识到学校即将开始这一事实之外，没有任何新的或奇怪的事情发生。值得注意的是，我们之前的老师（或其他游戏小组）的评论类似于上面的评论，但这并不常见。至少对我来说这是更正常的。纪律; 如果他太激动，或者如果他受伤/受伤，他通常会在他的房间里独自出门。我们不时使用奖励系统（带贴纸的网格等）。我只是让他知道并非没有意义，所以我不再在家里争论。例如，如果他要求使用平板电脑而我不想让他这么做，那么我常常争辩他为什么不能和他一起使用它的原因。现在我会告诉他，例如，“因为X原因你不能拥有平板电脑”。