Questions tagged «primary-schooler»

我5岁的侄女“很”聪明（例如，在3岁生日之前就在网上玩单人纸牌游戏，现在正在对4位数字进行加/减乘运算，直到5岁为止；还读过章书等），在更正的。上周，她遇到1 （一）个错误45（>，<，= worksheet）的问题时发生了“崩溃” ！她喜欢阅读，并且会自我激励去做数学，写作等。但是，只要改正，她就会遇到严重的问题。 想要一个更好的术语，“聪明”的孩子和情绪障碍之间是否存在某种关系？ 救命！

14 behavior  primary-schooler  gifted 

我儿子不到6岁，上周我们发现他长了一些阴毛。这似乎还为时过早。我9岁的大儿子现在才开始长出一些阴毛（这似乎还早了一点）。这正常吗？我们应该关注吗？

14 health  development  primary-schooler 

我的孩子今年8岁。今天早上，他问我：“妈妈，你告诉我，如果一个女孩受到打击，你不会反击她。我是否应该仅仅因为她是一个女孩而继续受到她的打击？” 我无法回答他的问题，但是我仍然设法告诉他，当有一个女孩紧紧握住她的手，然后他问：“如果她从后面袭击并欺负我，那我该怎么办？” 是否有建议的解决方案或一系列措施？

14 behavior  primary-schooler 

我们的儿子现在6岁了。他完全在家中自己“上厕所”，并在公共陪同下直接受到无人陪伴。 我们的问题是他几乎永远不会记得要冲洗。这是我们经常告诉他的事情。即使走了，我们也会问他：“你冲洗了吗？” 有时他会错误地回答；最终，他会说“呼啦”，然后跑回冲洗。 这并不是说他不了解冲洗的概念。并不是说他在恶意这样做。他只是根本没有把“先冲洗再冲洗”的概念与脑子联系在一起。他做完后就走了。（是的，问题确实存在：便盆，冲洗，冲洗） 我宁愿不要将其作为一种惩罚，因为所有“触手可及”的书都非常直接地将不把洗手间过程变成一种创伤经历。（注意：我喜欢使用讨论，逻辑和例子来做些柔和的养育；但是在情况需要时，不怕表现得严肃，坚强或大声） 因此，我正在寻找两件事：1）这是正常现象吗？是否在照顾自己？2）我可以采取什么措施来改善这种情况。 我这样做的明显动机是今天在办公室在家中工作，去洗手间，又发现了自小孩子早上7点离开学校以来一直坐着的另一座未洗的马桶。啊。

14 primary-schooler  age-appropriate  hygiene  habits  toilet-training 

因此，您经常听到的改善行为的技术之一就是“星图”。您通过为好东西添加星星（我几乎说“徽章”）来关注良好的行为，当行完成时，孩子会得到奖励。 我们明天就要开始了，但是我的孩子年龄在5到8岁之间，因此奖励必须是一个很大的奖励，以便对他们有意义并保持他们的参与度。因此，当他们满满15或25颗星之类的东西时，我们会安排这种好对待。 我在图表下方列出了将赢得一颗新星的各种行为（“上学日及时穿好衣服”，“少打架”，“帮忙摆桌子”等等）。他们现在开始阅读，因此将有助于提醒我们所有人想要的行为。 我想我的问题是，如何使孩子们的目标具体化？我们正在努力实现的目标是持续减少战斗，不断减少换衣服时的打,、在桌子摆放方面的常规帮助等。仅仅因为一次换衣服而授予一颗星星是没有意义的，因为这已经发生了。不时。我们不是在寻求一次性。 另一方面，为了获得一颗星星，x必须连续出现10次或连续5天，或者一周至少发生4次，这太难以管理了。人们将失去计数。 还有更好的主意吗？

14 behavior  primary-schooler  reward  star-chart 

显然，我做错了什么，或者我不知道如何正确地与孩子建立联系... 我有一个5，5岁的可爱女儿，她是一个绝对可爱而没有问题的女孩，在幼儿园，和我的男朋友，我的父母，但不和我在一起。我一出现，她就变得非常，以自我为中心并且挑衅。她想要东西，现在想要，并且不断重复。她不能接受某些东西不像SHE想要的那样。无论我们选择哪种形式交付决定，我们都不会接受。 当我要求她做某事或提醒她马上要做某事时，她拒绝了。我已经尝试了一切： 听并反映自己的感受->她只是一直说“但是我想要这个”，或者拒绝按照她的要求做（“不，我不会清洗玩具） 删除特权并说明为什么要删除特权以及如何将其找回->她冷静下来，按要求做，答应不这样做，并在一段时间后再次行为不端 给她警告和超时->她发脾气，撞上门，大喊大叫，然后执行与“删除特权”中相同的操作 打屁股->我想，此方法的效率无需其他评论 问她如果我以同样的方式行事会感觉如何->她说她不喜欢这种方式，那样行事不好，但过了一段时间仍会这样做 给出选择->她只是选择未列出的内容，例如，我问“您是否会在午餐前或午餐后清洁玩具？” 答案是“我不会清洗它们，我不想清洗”。如果我说这样的答案不在所提供的选项之列，她会回答类似“但我还是不想这样做”的回答。 解释各种情况下的后果，甚至是她自己选择的后果（并让这些后果成为现实）->毫无影响 我有一种感觉，她根本不听我的话，甚至听不到我的话（尽管她的听力还可以，因为打开糖果或薯条包装即使从另一个房间也能引起她的注意）。如果我问她我刚才说了什么，她无法回答我，她默默地凝视或说她不记得或说完全不同的话。 当我们在一起做某事时，她也喜欢控制一切，而我试图以一种非常温和的方式来纠正她，或者只是说应该以不同的方式来纠正她，她的举止非常情感，并希望我们以自己的方式去做。 。角色扮演或具有特定规则的任何游戏也是如此，她不想遵循这些规则。 我们无法在任何地方与她一起出去，因为每次对每个人来说都是一次可怕的经历-她不听，而是不断重复自己想要的东西，这让我发疯。我正在认真考虑是否需要检查，因为我对此行为感到非常生气。有时我什至不想下班回家，感觉就像是在战场上做一些简单的例行事情，例如吃饭，打扫房间，外出等等。 我了解自己是个控制狂，我一直在努力使她变得柔和，不要要求太多，降低了我的期望，但是如果我说“请慢一点，您正在跑步，我是否期望过高？而且狗太吵了”或“我现在不能和您一起玩，我很忙，我会在比赛结束后再玩”，并希望她明白我的意思，在这个特定时刻我需要这种行为？

14 discipline  primary-schooler 

我的侄女不到七岁，在她上学的第一年，她表现不好。主要问题似乎是她不做作业或尝试学习，而据我们所知，这样做的原因是，如果她第一次尝试不做或学习某些东西，就会生气并放弃了。 对于这种情况，我想提出一些建议。我怀疑我们需要以某种方式向她展示/教导她，做某事越难，一旦成功，就会感觉更好。但是我不知道该怎么做。

13 education  primary-schooler  homework 

我儿子今年六岁，快完成学业了。他的阅读水平相当不错，与我相信的年龄相当。让我担心的是，在阅读完句子后，他很难回答有关句子的基本问题。 例如，“在他的床上是一个可爱的玩具熊。” 如果我问他床上的东西，他不能不重新阅读就不能回答，然后他以停顿的阅读声音回答，即使他完全知道什么是泰迪熊。就像他在读单词时没有将它们连接到现实世界中的对象。 对于刚刚完成学业的孩子来说，这正常吗？如果是这样，我希望他什么时候开始理解他的读物？有什么我可以帮忙的吗？

13 education  primary-schooler  age-appropriate  reading  cognitive-development 

我儿子两个月前才七岁大，今年夏天过后，他将从小学开始第二年的学习。 昨天他收到了一位同龄女孩的情书。她写道，她爱上了他，问他们是否可以秘密见面。她还要求他不要告诉同班同学或父母。我了解到这封信，是因为当我们打开当天的邮件时，我正与儿子坐在餐桌旁，但是我怀疑他还是会告诉我的，因为他显然对这份声明不感兴趣。 您可能会觉得整个事情都很可爱，但问题是我的儿子含糊其词地不喜欢这个女孩，同时又是那种强烈感受到别人的痛苦而又不想伤害她的人。 这个女孩住在我们两所房子之外，和我儿子一起去了同一所幼儿园。四年前，当我们搬到这里时，我们试图让两个孩子成为朋友，然后去操场，与其他家人一起游泳和其他几次。这个女孩非常喜欢，并希望从一开始就和我的儿子在一起。但是当我的儿子结交其他朋友时，我的儿子很快就对她失去了兴趣，当他意识到他们之间的基本不兼容时，他最初的开放态度逐渐变成一种轻度的不喜欢，但她一直试图与他建立联系。 我的儿子在同龄人中很受欢迎，他有许多亲密的朋友，其中约三分之一是女孩。另一方面，所讨论的女孩似乎只有几个朋友，完全是女性朋友。我的儿子和他的朋友当然对彼此的生理差异感兴趣，并在他们相信没有成年人在看的时候互相展示自己的私处，但到目前为止，他们还没有任何尝试浪漫爱情的迹象。 在这种背景下，情书就显得格格不入：因为我的儿子对这种方式的女孩还没有兴趣，因为即使是朋友，他对这个女孩也没有兴趣。 由于我的儿子不知道如何处理这封信，我帮助他撰写了一封回复。我以为并告诉他，回复是必要的礼貌，他应该毫无保留地表明对浪漫关系的不满。我是那种因为被拒绝而立即迷恋的人，因此，我试图让那些不幸倒在爱上我而又没有遇到相应感觉的人中，释放自己。 令我惊讶的是，我的儿子还说他愿意（不感兴趣！）和女孩一起去游泳。因此，他将该报价添加到了答复中。他今天早上去信上了女孩的信箱。她的答复很快在午餐时间到达：她问他明天是否要去游泳，这很好，但用口红吻掩盖了这封信，这清楚地表明她不理解（或相信）我儿子的拒绝，并且她住在一个幻想世界与我儿子的幻想世界完全不同，在那个世界中，亲吻中包含的情书还不存在。他当然知道爱情，但是从他的观念来看，这是成年人要做的，并且他对爱情也有兴趣，就像他对金钱的来源或癌症是感兴趣的一样：因为这并没有直接影响到他。 我的儿子已经离开了两个星期，在女孩回来之前不会收到女孩的第二封信。我已经给女孩的母亲打了个电话，并告诉她，我儿子明天不能和女儿去游泳（别无其他）。 但是问题仍然在于他（和我）应该如何处理这个问题。我担心这个女孩会继续逼迫我儿子的感情，并使自己和他俩都对她的依赖不满意。但是我应该干涉吗？我是否应该告诉女孩的父母，并希望他们能够帮助她接受我儿子的不感兴趣，并将她对友谊的渴望转给更多可能的候选人？我可以给他什么样的建议，他不仅对这个女孩不感兴趣，而且甚至对爱情问题都不感兴趣，而且现在不得不处理不属于他当前发展阶段的情感？ 任何建议将不胜感激。 更新： 我对此不太确定，以至于当时我什么也没做。暑假期间，两个孩子一起游泳，经历了漫长的旅程，然后我忘记了这一切，直到几周前第二封信到了。我毫不犹豫地交付了它，并将其放在我的文书工作中，在那儿它还没有打开并且没有阅读过。我感到并且仍然感到，信件将这一切推到了不同的高度，给我的儿子施加了比他应有的更大的压力。这两个孩子在同一个班上，所以他们几乎每天见面并互动，在这段中间时间里，我儿子两次回家告诉我那个女孩爱着他，并在短暂的停顿后爱上了他，但他却不爱她。然后他继续告诉我，班上的另一个男孩爱上了另一个女孩，但她也不爱他。然后他转向其他更直接的问题。

13 primary-schooler  relationships  friends 

我很好奇，正确的方法是向一个孩子解释右翼政治和左翼政治之间的区别，而没有一点偏见，也没有灌输他们的教d。这是我的刺： 政治范围可以描述为一条直线，一端有我们所谓的“左”，另一端有我们所说的“右”。每个人在看待世界和决定是非之间的方式都有很大不同，一种是另一种相反的方式。在右边，人们认为每个人都应该有自由做自己想做的事，政府应该尽可能地远离他们的生活。左翼的人们认为，每个人都有权享有基本的生活水平，并且可以放弃一些自由，以换取道路，医生等特权，即使您负担不起。 这是我的担心。我认为，在任何政治方面的描述中，重要的是不仅要解释双方想要什么，而且要解释他们为交换而放弃的东西。我担心在上面的解释中，我没有正确解释在右翼世界观中某些人必然被甩在后面。我不知道如何避免不合理地偏向听众。此外，我如何在左侧反映出，以交换社会正义的方式，人们无法像在一个更加自由的社会中那样，最大限度地提高生活质量。最后，我想解释一下资本主义的作用，但不要把孩子与太多的政治差异混淆。 更新： 人们对这里实际进行的练习有些困惑。目的是在不让任何人沉迷的情况下不解释所有政治观点。是的，很少有人，特别是在美国，坐在光谱中心之外很远，许多人在岛的一端有信仰，而在另一端则有信仰。目的是解释“左翼”和“右翼”政治之间的区别，以便他们可以理解使用这些术语时人们在谈论什么。

13 education  teaching  social-development  primary-schooler 

我有3个男孩，一个6岁。我和我的丈夫是非常积极的人，他们尝试与我们的孩子一起做很多事情，并给予每个孩子同等的关注。我对我6岁儿子的担忧是基于他的倾听，缺乏专注力以及最近出现的以下不良行为。 在过去的两年中，当您与他说话时，我们的大儿子在听和集中注意力方面遇到了麻烦。我知道这听起来很典型；我们开玩笑说他有“选择性听觉”。但是，如果我们对他说些简单的话（通过眼神交流）然后让他再说一遍，他的回答是“我不知道”或“嗯……我忘记了”。当您需要他留下来专注于某件事时，他将不得不迅速做其他事情，因为他无能为力。 不幸的是，他在学校里也是一样。例如：他的学校有消防演习，孩子们要保持排队。我儿子看到了一座蚂蚁山，必须走过去去检查一下。老师告诉他重新排队，但是一秒钟后他再次这样做。老师问他为什么不听她的要求，他的回答是“我不知道”。 我的儿子是个好男孩，但不幸的是，他的不良行为也有一个问题，这是我们学校最大的问题，来自他学校里的某些孩子：他喜欢做让人发笑的事情。像以一种有趣的方式变得愚蠢，或做一些不适当的事情（例如用嘴发出声音）。 我们最近收到他老师的电子邮件，说：“在别人的不良行为之后，他在课堂上极具破坏性，发出许多不适当的声音。” 我们每天都在提醒他，以这种方式行事是不礼貌和不尊重的。我们问他是否喜欢惹麻烦？他是否喜欢复制坏孩子（他会应要求命名坏孩子，我们知道这是麻烦制造者）？妈妈和爸爸生气时他喜欢吗？您是否喜欢玩乐和做有趣的事情，因为不良行为不值得获得乐趣？您喜欢妈妈和爸爸在早上与您谈论成为一个了不起的男孩并度过美好的一天吗？我们试着不听起来消极，尝试冷静地说话，但是我们可以说到当我们和他说话时的感觉，尽管他说他在乎，但我们不觉得他在说。 我们已经完成超时和每日良好行为图表。我们对行为良好的奖项很少。我们已经尝试了很多选择，这只会让我们为他将成为的男孩感到难过和害怕。我们知道他是个好男孩。他只需要多展示一点，就不要再模仿别人的错误，只是为了大笑。 我们最近打电话给他的儿科医生，看看我们应该如何对待他的听力，注意力和行为，并认为这与多动症有关。我被称为完成了神经社会学评估，但我仍在等待通过。 很抱歉收到这么多信息的请求，但是我们将停止下一步的工作。我愿意提出建议。

13 discipline  primary-schooler  focus 

我有4个孩子，分别是11、8、6、3（男孩女孩，男孩女孩）。我六岁的孩子很容易感到羞耻。戴上帽子，他会转过身来，遮住眼睛，躲在角落里，然后几乎停下来。 我了解骄傲/耻辱轴。我确定我们会以某种方式对此做出贡献。我不知道什么是最好的处理方式？现在，我试图和他坐在一起，说一些积极的话，直到他放松下来，可以再次进行目光接触。看到他有这些感觉，这让我很沮丧。 所有帮助表示赞赏。

13 development  primary-schooler  psychology  emotion 

我们的6.5岁男孩有一天回到家，说：“我的想法有问题”。经过一番询问后，他告诉我的妻子，他有时会爱上女孩，并且无法停止思考（甚至他几乎不认识的女孩）。 这正常吗？我尝试搜索“幼犬的爱”，但找不到对此的任何引用。

13 primary-schooler  emotion 

我有两个8岁和5岁的孩子。我的第一个男孩患有多动症，正在接受药物治疗，但药物将在下午4点后停止工作，或者有时效果很好，或者有时如此。 我对他的问题是他与我争论很多。如果我请求他帮助，他会提高声音并说为什么？为什么我不向他的兄弟寻求帮助。如果我说晚餐准备好了，他会说，我不饿，晚餐要吃什么，我不喜欢它，为什么你总是做得这么烂？如果我说是时候该睡觉了... 他有一切借口，他不想打扫房间，今天他要花3个小时打扫房间。他的惩罚是禁止玩电脑，xbox，禁止电视或只呆在卧室里。他不允许大喊，踢踢或猛击门，但他会这么做，因为他说他很生气，这是我们的错，因为我们要惩罚他。 我也觉得我们比他更爱他的弟弟，因为我们不惩罚他。我5岁的男孩是如此不同，如果他在桌上的地板上滴水，他会对不起妈妈，我现在要清洗。我8岁的男孩，不会注意到它，他不会道歉，如果我告诉我5年打扫您的卧室，他会说好妈妈。 这对我来说真是太难了，我只是和我的男孩一起疯了，我不知道该怎么办。我尝试记录行为，将颜色设置为绿色，黄色和红色，但是当他变黄或变红时，他会很沮丧。我们接受治疗3年后才接受药物治疗。我对自己感到非常失望，我不知道该怎么办。我现在开始大喊大叫，而且我不想发脾气。有什么帮助吗？

13 primary-schooler  adhd 

预计我的母亲会在未来几天/弱点/几个月内死亡（癌症的最后阶段）。 我有一个11岁的姐姐-我该如何帮助她？建议我的父亲和姐姐在这种情况下做一个好主意？ 我11岁的姐姐知道情况（她被告知病情正在恶化，包括母亲可能在不久的将来去世），她最近也在医院里。 如何为即将到来的父母死亡做准备？这是一个类似的问题，我以它为基础，但它与学龄前儿童有关，预计数年之内就会死亡。

13 primary-schooler  death