Questions tagged «education»

我是2岁4个月大女儿的父亲。我不知道她是有天赋还是很聪明。我们生活在意大利，那里的天才没有得到法律的承认，也没有针对天才的特别计划。我有天赋，上学对我来说是非常痛苦的。我的父母从来没有意识到我是有天赋的，因此他们从不采取行动或帮助我。 我从来没有在学校做任何事情，但是我总是非常无聊，有时我跳过了整个月，而是呆在家里。这对我来说真的很痛苦，我担心我的女儿可能会遇到同样的事情。 她可以做很多事情，但与此同时，我们将所有这些教给了她，我们花了很多时间与她一起玩，聊，看书或教书。 她可以阅读约100个单词，并且她所学习的单词数量呈指数增长（我们实际上对此进行了衡量）。 她最多可以用意大利语和英语计数10个，并且可以进行简单的算术运算。 她可以轻松地理解意大利语和英语，并且只对抽象概念（如空间概念）有麻烦，但过了一会儿，她甚至明白了。 一般来说，她对难题和解决问题的能力都很好。她可以在计算机上输入文字，并耐心地使用鼠标。 我知道所有这些都是有天赋的孩子所能做的，但是我不能承受太多，我们花很多时间陪她。我不知道她是不是非常擅长学习（她通常很喜欢），或者是否有某种内部过程实际上为她提供了对世界的更多见解。在意大利，我们无法对她进行测试，我正在尝试创建一些指标来理解这一点，但是我觉得我有些偏颇（我觉得她没有天赋）。我的问题是，有天赋不一定与有问题有所不同。有天赋的孩子需要特殊的治疗，由于在意大利这里缺乏支持，因此了解这一点对我至关重要。我不担心她的成功或其他任何事情，这也不是我需要了解这一点的原因！因此，如果她聪明，我很好，如果她有天赋，我需要找到一种方法来帮助她。 我该怎么做才能更好地了解情况？如果她是真正的天才，我该如何帮助她？

25 toddler  education  learning  homeschooling  gifted 

我们的一位亲戚患有某种无法诊断的精神疾病，他（除其他症状外）强迫性地用相当强的漂白剂定期清洗所有东西。她对细菌和感染的恐惧是我的孩子最明显的症状，他们不抱抱，并且知道Relative的房子总是闻起来像游泳池，而且她经常吸尘并穿上多层衣服以防止感染。 我可以通过哪些方式解释相对亲属的状况？我想对此表示诚实和同情，并解释它如何降低我们见到她的频率（她很少离开家，并且不特别欢迎访客，因为它需要额外的消毒）-我们不要回避相对，但会干扰正常的互动。 在这种情况下，孩子的年龄从3到10岁不等，我很希望讨论随着年龄的增长和成熟而改变。

24 education  extended-family  mental-health 

我非常爱我的孩子，但是有时我必须教他们一堂课。恐怕如果我总是让他们取胜，他们长大后就会变坏，烂掉，并有一种应有的权利。但是，如果我经常打败他们，恐怕他们的自尊心会很低，而自信心却不会很高。最终，我觉得击败他们非常重要，并且可以教会人格。 在类似的问题中，此答案表明： 如果您玩的游戏中有超过50％的时间获胜，那实际上不是一个公平的游戏。您拥有一切优势，因为他只有四岁。实际上，您应该使自己陷入挣扎中的困境。 虽然我喜欢让自己受伤的想法，但我仍然担心赢/输比。如果我开始失去太多，他们将错过学习良好体育精神的机会，并可能在以后的生活中成为Dunning-Kruger效应的受害者。如果我赢了太多，他们将不再玩。 输赢游戏的好比例是多少？还是我在以错误的方式思考所有这一切？

24 development  education 

我们使用DIY动作系统（由Raspberry Pi内置）来监视我们2岁的孩子在他自己的房间玩耍时的情况，因此我们可以在厨房里吃晚餐，在客厅里学习或与其他人一起做内心的平静。 我们还没有直接告诉他（但是）他正在受到监视，但是有时我们（从其他房间）进行远程对话，例如：“ Bravo！您已经建造了一座漂亮的彩虹塔，再做一次！” 和“别把它放在嘴里”，他的回答几乎就像我们在同一个房间一样。 我猜想他会从中了解一些我们正在做的事情的能力，而无需我们实际出现在同一个房间里甚至看不到他（例如，在屏幕上）。但理想情况下，我们希望将来他学会在不监视的情况下不要做有害或“坏事”。 问题： 如果他们知道即使在独自一人的情况下，父母“一直”监视着他们，对幼儿在以后的行为和性格有潜在的负面影响吗？ 是应该明确告知孩子他们受到父母的监视（“看，我们通过那台摄像机看着您”），还是让他们发现？ 在哪个年龄监护孩子变得“有害无益”？

24 education 

随着互联网以及视频移动设备（PSP等）的普及，我们的孩子将比我们更早面临色情。因此，我想面对这个问题，并在他们自己遇到问题之前先解释一下。 当我向某人解释新事物时，我真正喜欢的是利用类比。所以这是我的问题：如何用孩子可以完全理解的类比解释做爱和色情电影之间的区别？ PS /仅供参考：我的孩子分别是5、11和13岁。两个女孩和一个男孩。我说的是2岁。

24 education  sex 

我的妻子刚刚开始读《中国虎妈妈的赞美诗》，这是由中国母亲写的一本书，讲述了一些中国父母高压和僵化的父母养育方式的利弊。 在与妻子讨论这本书时，我开始考虑高压与低压育儿。压力的论点之一是，孩子们经常会说他们对某些东西不感兴趣，或者对诸如练习和家庭作业之类的东西会变得懒惰。我已经和所有孩子一起经历了第一手资料。他们经常不愿意开始学习新东西，但是当您强迫他们做一段时间后，他们克服了最初的障碍，然后变得更容易。 但是多少压力太大，多少压力太小呢？一致性与压力有何区别？ 另外，我们如何确定哪些教育领域应比其他领域更具压力？显然，如果孩子说因为不想做家庭作业而不想学习阅读或如何做数学，那么您必须遵循并让他们去做。任何其他事情都是不负责任的，因为这些是任何合法学校的必修课程。但是，如果孩子以相同的借口学习钢琴怎么办？让他们因为不想练习而放弃弹钢琴是否同样不负责任？可以说，如果您的孩子长大后成为一名专业音乐家，那么音乐课对他/她的教育就比数学重要得多。 我意识到其中大部分可能是主观的，因此我更喜欢具有某种统计数据或研究支持的答案。

23 education 

我的孩子（2年级和4年级）非常聪明，非常活跃。传统的学校环境似乎不适用于他们。他们由于不停地访问校长办公室以扰乱课堂，以及老师对他们没有注意的评论，就可以证明这一点。与老师谈论他们在课堂上的工作后，我觉得他们很无聊。他们不喜欢学校。我不希望学校对他们来说是漫长而艰难的道路。有什么建议么？

23 education  school  school-selection  homeschooling 

我是基督徒（尽管坦率地说是这样），而我的丈夫是不可知论者。他同意我们的孩子本着我的信仰接受教育是适当的，但是我们一直未能在我们所在的地区找到一个让我们俩都定期带孩子去的舒适的教会社区，因为他们中的大多数人不会教导孩子宽容，尊重我丈夫的信仰（我们已经尝试过，我们处于非常保守的地区）。 因此，我们不定期上教堂，所以教我的女儿关于我的信仰和信念在很大程度上取决于我。我希望她了解基督教（以及与此相关的其他信仰），并教她如何思考信仰，信念和价值观，以便在她长大后可以选择。当然，我希望我的榜样也能产生积极的影响，但是我确实特别感到她需要知道，无论是在学术界（还是大多数星期日学校），故事和传统都构成了她的遗产（和我们文化的很大一部分）的一部分。在我看来，课程似乎并不是所有的“学术”和“有趣”的方式。 在选择书籍，视频，游戏和活动与她一起使用时，在教授她和我丈夫的价值观以及我所坚持的更加基于信仰的价值观时，我应该考虑什么样的事情？ 更新 由于“问题”询问为什么要教呢？我认为需要进一步澄清。我将重申希望具有“ 学术 ”外观。这不是关于发现信仰，而是关于具有相关的文学背景。我相信知识是理解的关键。这涉及建立对他人的同理心和消除基于无知的偏见。可以使用知识来消除对“另一个”的恐惧，而无论那个“另一个”是谁。我相信也会让她接触其他世界宗教，但是我相信会从您最了解的知识（作为老师）开始。她甚至在今年参加了光明节的朋友聚会，并对Divaali有所了解。我们俩都在学习有关非基督教宗教的事情。作为一名科学家，（植物学）我相信进化论，并且也可以轻松地解释这一观点。我希望她能很好地了解《圣经》-无论她如何选择。最终，我打算让她也读至少一些《古兰经》。当您了解一些基本知识时，对那些与您不同的信念做出过分判断会变得更加困难，找到共同点也更容易做出明智的决定，以接受自己的看法。 最后，她正在研究中世纪欧洲。她是一位伟大的历史鉴赏家，只是受不了。六岁时，她可以轻描淡写希腊哲学家，罗马皇帝的名字，从两个传统以及巴比伦，埃及，中国和日本描述神话。她不一定记住每个日期和名字，但是她可以提供令人惊讶的信息，从最早的农民到罗马沦陷之间的任何人类历史。我们的研究也没有忘记古代印度和中国。为了完全掌握即将进行的历史研究，她必须对基督教的基本知识及其故事有一定的了解，并且还需要对早期伊斯兰教有所了解。即使我不是，“跳过”直到她成年也不现实。

23 education  religion 

在我成年后的大部分时间里，我一直试图让自己成为一个不可知论者和一个非神学的天主教徒，但最近发生的事件使我拒绝成为基督徒，并怀着怀疑的态度。 我的妻子是位虔诚的天主教徒，我愿意接受我的孩子（8岁和5.5岁）参加to悔天主教学校。我有信心这所学校会促进某种程度的怀疑和批判性思考（即使不应用于宗教），而且我对宗教及其价值观仍然有正面的印象。 前段时间，我不会担心支持我的孩子进行宗教研究或加入他们的祷告，但是现在我这样做很虚伪，我希望他们很快就会问我为什么不加入。 养育无神论的孩子不是我的目的。尽管我希望他们持怀疑态度并接受批判性思维，但如果他们选择接受年轻地球神创论或类似的基本观点，我可能会后悔，这应该是他们的要求。 我希望他们对不同的宗教和非宗教持积极态度。他们将了解到我是无神论者以及为什么我是不可知论者，并且他们可以尊重这一点。但是我也不想破坏他们在我妻子和我为他们选择的学校里的成功，今年我最大的孩子将准备参加他的第一次圣餐，这是他学校的一项义务。 从育儿的角度上如何处理这种情况有什么想法？

23 education  religion 

我7岁的儿子问了许多有关第二次世界大战的问题。我习惯不隐瞒任何东西，但是纳粹主义或大屠杀这样的概念天生就令人恐惧，以至于他有时似乎相信我夸大甚至欺骗了他。他对宗教和政治问题的合法知识匮乏，使他很难对当时的赌注有任何见解。 我该如何向他解释第二次世界大战，而又不给太多细节而使他感到困惑，又或者对此含糊不清，让他认为整个人类都是一个失败的事业？ 感谢您的回答。 背景：我住在比利时的欧洲，因此第二次世界大战是我们历史的重要组成部分，在我们的集体记忆中具有非常重要的地位。我知道，过去十年来，美国人民可能受到恐怖主义行为的影响更大，并且对第二次世界大战有不同的看法。 注：我不认为这是问题的一个重复这一个。

22 education  communication  history 

哎 ：:) 所以，这个小孩现在两岁了。而且，现在，她对带有大图片的故事书非常感兴趣。兴趣程度如此之大，以至于她希望我向她朗读书籍，而不是玩玩具或看视频/电视。 阻止她出于任何原因或任何刺激性行为而哭泣的最好方法是，告诉她将读故事书。 这是我为她读书的方式： 我没有给她读书。通过指出图片，我以生动的表情和面部表情告诉她，故事中发生了什么。我一次告诉她图片的含义，她永远记得。她有10本故事书，每天都请我反复阅读。 我告诉她房子和街道上几乎所有大物件的名字，她记得它们。 她知道A代表蚂蚁，B代表香蕉直到W。她可以说1到10的数字，尽管她发现4和5很难说。 现在，我的问题是，在这个年龄段我还能为她做些什么，同时为她提供教育和娱乐。 基本上，我想从她喜欢书这一事实中获利。我想尽可能多地教育她，而又不要创造一个无聊的环境。

20 toddler  education  books 

我最近主要是为我3岁的女儿买的iPad。除了教育应用程序和儿童读物，我什么都没放。没有YouTube，没有互联网，没有（非教育性）游戏。现在，我决定让她尽可能多地使用它，然后看看它如何进行。那是几个星期前。 到目前为止，她每天可能使用iPad 2到5个小时。她仍然喜欢其他活动-在户外玩耍，玩洋娃娃和积木，与朋友互动，被阅读等等。而且我认为她可能正在从这些应用程序中学到一两个东西。不过，每天几个小时似乎仍然很多。我怎么知道它是否太多？ 我已经在网络上搜索了很多关于限制电视时间和视频游戏的信息，但是如果仅仅是教育类游戏，我找不到有关限制使用的任何建议。 相关：我应该让3岁的孩子在iPhone上玩益智游戏吗？

20 toddler  education  video-games  tablet-computer  limits 

已关闭。这个问题是基于观点的。它当前不接受答案。 想改善这个问题吗？更新问题，以便通过编辑此帖子以事实和引用的形式回答。 2年前关闭。 我有一个8岁和一个4岁。我八岁的孩子最近问我：战争是真的吗？8岁那年，我的长者们看了电视新闻，所以我几乎没有政治，战争，犯罪等方面的暗示。但是我们不希望今天的电视新闻出现在我们家里。我的两个孩子都有平板电脑和有限的互联网访问。是否有很好的信息来策划与年龄相关的好消息？最好是一些可流式的。 在2011 年的一个相关问题中，建议使用PBS新闻小时和BBC新闻回合。PBS新闻时段有时很沉重，但也许我们应该作为一个家庭尝试一下。BBC Newsround过于关注英国的流行文化和体育，但它肯定是安全且易于消化的。 更新 我真的很难在这里接受任何答案。许多人发表了有见地的评论，提供了很好的育儿建议。我很感激。有些提供了新闻的其他替代方法。但是大多数人似乎都说没有好的资料，而我发现太多的资料无法研究它们！似乎许多人想提供育儿建议而不是回答问题。要求社区为我做研究也许对我来说是可怜的。 自从发布此帖子以来，我发现DogoNews和Time For Kids是我的最佳人选。两者都在常识媒体的儿童新闻列表中。 Youngzine似乎有所不同：有一天是名人新闻，但今天看起来地球科学，这似乎还不错。

17 education  age-appropriate  teaching  media  politics 

我们住在加拿大的温哥华，由于各种原因（天气，政策影响等），该地区有大量的无家可归者。他们中的许多人都在某种程度上患有精神疾病。装卸工在大街上很常见。我们不止一次地与当地餐厅内的装卸工接触。 四岁的孩子，就是四岁的孩子，将所有这些都带进去，并注意到他们的平常经历中发生了一些事情。同样，我知道他们会对成年人对某些主题的不适感非常敏感，并且可能会产生无法预料的后果-可能会提出更多问题，或者教给他们一些问题或恐惧。 我的4yo显然正在为这些想法而苦苦挣扎。他讲述了几个月前发生的一起一起特殊事件，一名食堂经理在他和他的母亲吃饭时接近他，重述了这些事件以及他不久之后与母亲的对话。他不安定，但不惧怕。他母亲的方法是与他谈谈（4岁左右）事实-他们无处可住，饥饿，要求食物或金钱。他仍在重述对话，这告诉我他还没有弄清楚该怎么做。可以理解的是，对于成年人，这是一个足够复杂的主题，更不用说幼儿了。 作为主要的护理人员，我经常得到这些复述。我不知道如何与他进行有益的交谈。我不想让他沮丧，也不会教他这些是“坏”问题或要考虑的话题，但是我不知道如何与他进行对话，除非确认他的陈述。我也不想保持沉默，也不要那么微妙地把他从话题上移开，因为那等于同一件事。 我该如何与4岁的无家可归者以及他的问题不可避免地涉及的所有相关主题进行交谈？

16 education  communication 

我七岁的孩子是一个完美主义者，我相信它会阻止她。她是如此害怕犯错误或“失败”，以至于害怕自己陷入困境。同样，她也害怕成为关注的焦点，因此，她从来没有真正试图在体育赛事中夺冠，在与表演艺术有关的活动中全力以赴，甚至没有在学术上发挥自己的潜力（她选择了非常容易阅读的书籍，例如）。我如何帮助她意识到错误是生活的一部分，并帮助她实现自己的全部潜力？

16 education  activities