Questions tagged «school»

自闭症儿童（阿斯伯格综合症，12岁）在学校和回家的路上经常被其他儿童围攻。它包括称呼他的名字，嘲笑，露面，推，威胁，脱下他的东西（例如冬天戴上帽子或手套），踩脚等。似乎孩子们甚至发展出习惯性的围攻规则，并带有细微差别。不被他人认为具有冒犯性的行为，例如使用特殊的面孔或特殊的词语，因此即使在成年人（老师）面前，这个可怜的男孩也被欺负。欺凌通常会使他爆发出侵略性，包括诅咒和扔东西（他曾经在学校的窗户上扔过椅子）。老师们已经对他怀有偏见，认为他是一个好斗的语言。 在那种情况下可以采取什么措施教这个孩子控制侵略？很明显，其他孩子欺负他不是为了欺负，而是因为他的侵略性爆发，这对他们来说很有趣。 但是，这种反复的围攻行为已使人们的行为发生了深远的变化，而阿斯伯格的情况则变得更糟，因为如果我的孩子被其他孩子接住，该如何回答？在那种情况下实际上是没有用的，例如依靠社交背景（朋友）建立自信心或试图了解他人的动机。

22 school  bullying  autism 

我和我的丈夫是三个好孩子的父母，但我们15岁的中间孩子最近遇到了一些问题。她继续穿对她来说太短的裙子，包括去学校（应该处理，但不应该处理）以及与朋友外出时。我们俩都必须一大早上班，依靠我们的孩子在早上自己准备上学，我们无法核实孩子们的着装。实际上，我们首先发现我们的女儿穿着迷你裙是在学校打电话告诉我们时。当我们晚上下班回家时，我们的女儿通常穿着迷你裙，偶尔还穿着其他与她的年龄不相称的短衣服。我们不 她非常叛逆，在我们上次与她讨论这个问题时很粗鲁。我们告诉她，作为父母，我们要求她的裙子必须和膝一样长或更长，并且符合学校的着装要求。她回答说，我们是“过时的”和“过于保守的”，而短裙是“彼此相同的”女孩穿着“。然后，我们威胁说，也许太过分了，就扔掉她的所有裙子，甚至是没事的裙子，并购买全长的裙子（即达到脚踝的裙子），因为她知道自己一定要穿他们上学并且不愿意，因此给了她适当的动力，让他们开始着装得体。在她继续不礼貌并且不想遵守我们的要求之后，我们遵循了，这个。 昨晚她抱怨其他孩子认为她“不酷”，因为她的父母让她穿了一条脚踝长的“超长”裙，尽管这只是为了证明目的，并进一步向我们抱怨我们如何“不懂”它”以及女孩如何穿短裙子。我向她解释说，当我长大的时候，我们在一个严格的宗教社区，谦虚很重要并且我们应该穿着几乎和脚踝一样长的裙子，因此我了解她想通过穿着皮肤更富有表现力的衣服来表达自己。我似乎无法理解的是，尽管她有权表达自己，但她需要关心自己的容貌和穿着。当她决定不遵守我们的规定时，我们感到她接受了脚踝裙子的穿着，但她却使我们成为敌人，不会让她成为她自己对酷的定义。 尽管我们仍然坚持执行，但我想知道在处理此问题时我们是否显得过于粗鲁和仓促。您是否觉得处理得当？我想就您对我们在处理情况方面的感觉以及我们可能应该做些不同的事情提供反馈。此外，从更一般的角度来看，与不适当着装的孩子打交道的推荐方法是什么，由于工作日程繁忙，您处理纪律的时间有限

20 discipline  school  teen 

尽管我不是父母，但我正在从事社会工作。我目前正在与一所不会说话的小学学生合作。父母解释说她确实在家里说话（我也目睹了她在学校外面和妈妈说话），但是自8月份开始上学以来，她一直没有说话。我与她单独和小组合作，但她仍然不愿意在两种情况下讲话。我们想知道原因是否是焦虑，因为她不是在学校讲话，而是在家里。你们有没有和孩子们经历过类似的经历？作为学校工作人员，我们如何做才能为她创造一个更舒适/更少焦虑的环境？

19 school  communication 

我的孩子开始上学的最佳年龄是多少？在印度，有些人从4-6岁的3点开始上学。因此，我只想知道研究的最佳年龄是多少岁。他的母亲将在家教他。

16 school 

只是要了解我的立场： 作为哥哥（她没有父亲，今年13岁，我24岁），我有时不得不像父母一样，因为妈妈在喊叫或不叫喊时无法约束她。不想做任何事情。 问题： 最近她在学校遇到问题，成绩不好，行为不良-我了解她已经达到了青春期，但是当我和她一起学习时，她并没有真正注意，仍然在她的脸书上在电话上说“我不在乎”，当我说服她学习时，她确实以非常“懒惰的方式”做到了。 她不尊重我作为权威，因为我一直对她很好，让她得到了我想要的一切（只是不能对她说不，英语不是我的母语-但是我希望你明白我的意思）。 因此，我需要某种方法来使她完成家庭作业，实际学习并获得良好或更好的成绩。 我该如何实现？ 在这件事上，每一个建议将不胜感激。

16 behavior  education  school  teaching  teen 

我知道，很多有学龄儿童的父母都在为之苦恼。“帮助”孩子做功课与全力以赴地为孩子做功课之间有什么区别？在什么时候有太多帮助问题？一个怎么会知道，如果他们开始这样做对孩子的任务，而不是提供指导/援助？

16 school  primary-schooler  middle-childhood 

如果一个孩子在学校有一些亲密的朋友，但其中一些来自相对富裕的家庭，那么他们可能得到我孩子零花钱的两倍，当他抱怨并要求与这些朋友相提并论时，我该如何回答？

14 school  money  friends 

如果我有一个一直在学校被人取笑的孩子，我应该怎么做才能帮助我的孩子学会应付，无视或应对这种情况。我应该怎么做才能防止这种情况继续下去？ 更新：更具体地说，我想知道如果一个十几岁的孩子（13-18岁）由于其外表有些不可修改（不包括手术）而被取笑，该如何反应。例子可能包括大鼻子，明显的耳朵或身体畸形。

12 school  teen 

我女儿今年10岁。她在四年级。她今年因在数学和英语语言与艺术（ELA）方面遇到困难而受阻。据推测她今年将升入五年级。去年年底，我意识到她的学习障碍。我和她的学校都在努力地为她提供校内和校外帮助。她每天在学校的两个科目上接受一小时的辅导。周末我还会带她去参加强烈推荐的辅导计划。 我没有告诉她她有这个问题，但是她开始问我：“为什么我似乎无法取得好成绩，为什么我所学的信息很难保存？” 我不知道该说些什么，所以我只是换个话题再谈其他事情。 我怎样才能告诉我女儿她患有学习障碍？

12 development  education  school 

让我首先提供解释我的情况。处理这个标题要比标题呈现的要困难得多，因此我必须详细说明一下，然后再问我一个问题。 我的孩子一年级，一直是一个表现良好的学生，并与我一起努力工作。但是，他有一个演讲问题，使他在发音上遇到麻烦，并且在阅读方面稍稍减慢了他的学习进度，但是在我的帮助下，我将他保持在令人满意的水平。 他的老师有明显的迹象表明我不喜欢我，而且我也不在乎不是因为她出于某种原因把我的孩子带走了。她不允许他与其他孩子一起玩耍，以使他回家哭泣和困扰的方式误导他。她没有问我，而是问他，以使他认为她不喜欢他或他做错了事的方式（例如，通常与某人缺席，迟到或允许形式有关）来问他。分类）。她强迫我的孩子参加需要我未批准的许可表格的活动。 他的老师也忽略了正确地教他。她不会与他独立工作，而不会与其他学生一起工作或回答他的问题。她会跳过他。我可以纠正他，并在家里适当地教给他一个概念，他会去上学，没有学习整个事情，或者感到困惑。此外，他在学校作业中的笔迹凌乱而奔忙，他经常告诉我，老师告诉他必须赶时间，或者其他学生在他的笔迹非常整洁且清晰时打扰他。 即使他（我的孩子）喜欢上学，也失去了兴趣和信心，并告诉我他宁愿不上学也不在家学习。 年初，情况还不错，他的工作和成绩都不错，但这位老师一直很残酷，对他很卑鄙。她在简单的课堂作业上花了很多分，这比让他失败要多得多。我有一个孩子在高中的AP课程中，无论作业有多艰辛，他的老师每个问题都不会减13分。 如果您想知道他的老师的这种突然的行为改变可能是由何而来的，那么我相信这与他的言语问题有关。在该地区，为了给您的孩子上演讲课，您的孩子必须在特殊教育计划中注册。我以前曾将他纳入特殊教育计划，但实际上他们并没有邀请他发言，他也没有得到任何帮助，所以我把他带了出去。但是我相信她的苛刻等级，对我的孩子在课堂上缺乏帮助，以及残酷的举止可能会迫使我投入他的特殊教育，因为该地区获得了特殊教育中每个孩子的额外资助。我衷心希望不是这种情况，但我确实相信这是可能的。 我为所有这本书事先表示歉意，但我对要做的事一无所知。与老师的会议很困难，她不允许我参加“步入式会议”，通过电话变得生气，并试图与我交谈并变得生气。去校长并没有被证明是成功的，而且我还不确定是否要去学区。 我的问题是： 在剩余的2-3个月的学校学习时间里，我的孩子还有其他选择吗？ 一般来说，我应该如何处理这种情况？我应该和校长再试一次，去学区还是应该寻求更高的学位（我在美国）？ 我该如何帮助我的孩子？他在学校没有朋友，由于他在学校必须应付的条件而非常沮丧。 感谢您阅读和提供任何建议。

12 primary-schooler  education  school  teacher  special-needs 

我的长子今年6岁。他提到过几次，操场上有一些男孩“知道f字是什么”（他的字）。他知道这是一个坏词，不愿透露，但不知道实际的词本身。我担心，通过在臭名昭著的F字周围增加一层神秘感和单调性，他更有可能想在他不可避免地听到它时使用它，或者使那些使用它的人受到高度重视。 本着与孩子们就任何事情进行公开对话的精神，我很想和他谈谈这个话题，并告诉他这个词是什么（也许不是这个意思），为什么它不是很好并且又不大处理是否有人知道它，因为最终这不是日常生活中应该使用的单词（避免使用“这是一个成年的单词”，因为担心会进一步增加它的分量）。 显然，这种方法存在风险（他告诉其他孩子，加入“我知道这个词”俱乐部，甚至开始使用它）。 我要补充一点，他对错有很强的意识，我认为重要的是要信任他（如果我不表现出对他的判断的信任，他将如何学习？），但是太早了吗？

12 school  language 

我快6岁的儿子将于明年上一年级。他已经流利地阅读和写作。他会做基础数学（无需写作）。他很有幽默感，并且喜欢让朋友发笑。 恐怕我的孩子读了一年级并开始读书时会打扰他的班级吗？ 我担心的是，他上学时会很无聊，然后会开玩笑并打扰全班。然后他可能会被老师标记，因为他会打扰她。一方面，我认为这是一种现实的可能性，另一方面，我不想采取任何行动或说任何可能使这一现实成为现实的事情。 关于如何前进的任何建议？

12 school  primary-schooler  gifted 

我4岁的女儿拼命想像她的大姐姐一样去“大孩子”上学。她目前正在上学前班，似乎很喜欢。她足够聪明，应该通过入幼儿园的所有教育要求（识别字母和数字，数到20，颜色等）。她似乎在情感上已经足够成熟，可以与同龄人一起生活，在较大的儿童群体中，她是最小的参与者。但是，根据标准指南，她还不够大。 我和我的妻子一直在来回徘徊，以决定是否提早把她送到幼儿园。一方面，她似乎已经做好了一切准备，并且会蓬勃发展。另一方面，我不希望她挣扎或被淘汰/落后，因为其他所有人都比她大至少六个月。 假设我们可以让她入学，那么在评估入学准备时还应考虑哪些其他因素？ 更新：2015年4月 自撰写此书以来的四年间，事情终于结束了。我们很难从学校获得提早注册的要求，并且无法确定截止日期，因此她在5岁那年第二年就开始上学了。 在社交方面，她与很多朋友一起发展并参与各种活动。从学术上讲，她参加了学校的天才课程QUEST计划。 归根结底，无论她早早上班还是准时上班，我们的女儿都会蒸蒸日上。 有趣的是，我们最小的孩子现在是4岁，我们可能再次面临着同样的困境。这次，学校管理部门要求我们让孩子自己动手做一堆特殊的测试（我没问题），但是不能将我们指向提供者，我们也不能找到一个我们自己的。但是，我们已经意识到他还有一些“成长”的事情，所以等待绝对是他的最佳决定。

12 age-appropriate  school 

我同事6岁的儿子刚开始上小学。然而，他是一个聪明的孩子，非常有竞争力，以至于他开始拒绝上学，甚至参加任何社交和活动的活动。他说他很害怕他不会成为班上最好的，获得最高分或者赢得那场比赛。这个家庭试图不要咄咄逼人，但即便心理学家和学校校长也不能说这个男孩参加课程。 有关如何解决此问题的任何建议？这可能与嫉妒有关吗？

11 primary-schooler  school  competitiveness 

我有一个5岁的男孩，今年应该在美国上幼儿园。他已经在许多学术领域取得了进步，我们担心他会在幼儿园感到无聊。他正在读二年级并在上数学。他的写作和拼写还没有达到二年级，但绝对超出了大多数一年级新​​生的工作水平。 我们很可能将他考入一年级，但是我们想知道这样做的利弊之处。 值得注意的是，他的年龄已经超过平均身高，而且行为相当成熟。

11 education  school