Questions tagged «language-development»

首先要学习说话，要学会正确说话。另请参见标签[language]（关于通用语言问题）和[双语]（关于涉及多个语言的问题）。

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我如何鼓励婴儿的语言发展？
我四个月大的婴儿是我见过的最口头的婴儿。在任何情况下他都有话要说。我和我丈夫告诉他什么事，“那是一辆卡车。它沿着马路行驶。” 我儿子清楚地认出了一些单词，例如“ hi”，我想知道是否有一种方法可以帮助他学会理解和说话，因为他非常热衷于此？
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3岁为时已晚，无法开始本地学习第二语言吗？
我是英语，我的妻子是葡萄牙语，我们住在葡萄牙。我会说葡萄牙语，而我的妻子和我一直在一起讲葡萄牙语。我儿子出生时，即使我知道我本该应该会说话，但我发现用英语与他交谈有些奇怪和不自然。结果，我偶尔只和他说英语。在他三岁生日前不久，我们在英国与英国朋友一起度假，在那里我发现用英语与儿子交谈变得更加自然。我认为这是继续的线索，从那时起，我设法几乎只用英语与他交谈，现在感觉完全自然了。 我儿子似乎几乎可以理解我用英语说的所有内容，但他只用葡萄牙语回答。当他用葡萄牙语问我一个问题时，我总是用英语回答，他似乎理解了，并不觉得奇怪。 在到处都读到双语必须从出生开始就开始了，我担心我为他成为英语母语者可能已经为时已晚，尤其是因为我是他唯一的母语是英语的接触者（其他比电影和电视以及一些用于学习英语的iPad应用程序）。 我离开得太晚了吗？作为一个自己会说双语（英语和德语）并对语言充满热情的人，我希望我的早期愚蠢不会让儿子有机会成为以英语为母语的人。
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处于较高阶段的儿童的语言发展里程碑？
在语言发展的早期阶段，儿童经历了诸如 语音说明 一个字， 双词， 动词的使用 完整的句子等。[我的知识可能有限，因此请更正我] 现在到了2.5到3岁（如果我的孩子是3.5岁），孩子们确实表现得很好。 但是，有许多孩子四岁时的表情很清晰，就像其他成年人一样，也很乐于以更复杂和抽象的方式表达想法。就像我的孩子（在某些孩子中也观察到的）那样，只能说出可行的话（通常不太流利），换句话说，他们的想法受到限制。 我的问题是：在能够获得基本语音之后，儿童语言发展的里程碑（如果您将其视为认知的话）是什么？他们如何从那里发展自己的语言并了解世界的细节？ 请注意：我不知道认知和语言是否是两个独立的事物。作为父母，我只希望了解基本言语表达后孩子遵循（或期望遵循）的典型成长路径。
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系领带后是否有需要注意的事情？
我儿子正准备去拿一条舌头领带夹，基本上是在舌头下做一个小剪子以释放它，他年轻时就吃饱了，所以直到我们的牙医和他的牙齿以及学校言语病理学家注意到它时才出现提到他说话有些麻烦。因此，我们决定这样做，因为这是一个简短的门诊程序，但是在术后明智的情况下，我们应该寻找什么吗？我所看到和阅读的大部分内容是，没有什么大不了的，考虑到他去年正在接受另一次门诊手术，并且已经康复了，而且一天之内我不太担心康复。 我认为我们应该让他感到舒适，也许给他一些安静的时间，让他看电影直到他感觉好些，但是通过口部手术我不知道该怎么办。我想注意的食物是否含有酸性或太咸，但我在口腔外科方面没有很多经验。任何最近经历过此事的人都可能有一些建议？
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我应该担心我10个月大的孩子仍然不知道该如何发音，而只是说“ er…er…er…”吗？
我有一个10个月大的女儿。她只是继续说“ er ... er ... er”，但从未用词发音“ b”，“ p”，“ m”，“ f”等。我们已经一直在和她说话，并慢慢地向她展示如何发音“ mama”（嘴巴形），但是仍然无济于事！ 我认为到8-10个月大时，孩子们可能会说出简单的声音，例如“妈妈”，“ baba”，“ papa”等，尽管他们可能不知道其含义。 这正常吗？我该怎么办？我该如何帮助她？
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改善语言学习
我们最近将我六岁的儿子从公立学校退学，开始在家中对其进行教育。对他和他的妹妹都有很多原因，但是一个很大的原因是他在口头学习方面有很多困难，并且老师会提供很多口头指导。 我们已经阅读了不同的学习方式，并尽可能地将它们结合在一起，但是我们所阅读的关于学习方式的所有内容都在谈论发挥孩子的长处，而没有谈到发展他们的弱点。为了使我们的儿子在大学和/或工作中取得成功，他需要在遵循口头指示方面变得更好。 我们可以使用什么技术来帮助我们的儿子提高言语学习能力？与发挥他的优势相比，我们应该花多少时间？
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女儿在家说整个句子，但不在幼儿园
我快三岁的女儿现在可以说完整的句子，并且在我们家里时可以很好地使用它们。 然而，幼儿园的工作人员声称她只会说很少的话，也不能说完整的句子。 我们试图向他们解释这种情况，但到目前为止，他们还无法“说服”她像她在家一样说话。 这是正常现象吗？我们应该担心还是带她去专业帮助？ 我能想到的可能原因是： 她可以得到自己想要的东西，而不必多说，因为工作人员非常了解她并爱她。 她非常害羞，所以也许她只是太害羞而无法与其他孩子交谈。 知道原因可能会有所帮助，也欢迎提出更多可能原因的想法。
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16个月大，没有交流的迹象。我们应该关注吗？
我们的儿子现在16个月大了，还没有任何话。他似乎也听不懂我们说的话。 他发出很多说话声，看着你，ba不休，但没有说话。 我们一直在听到比他还年轻的其他许多婴儿，他们已经开始交流了，至少要说5个字，并且理解得更多。这使我们担心出现问题。 但是，他做了很多身体上的模仿，例如，如果我们拿起一个玩具并将其触摸到我们的鼻子上，然后将其交给他，他也会将它触摸到我们的鼻子上。和类似的事情。 我们只是偏执吗？我们可以做些运动来刺激他的交流发展吗？ 这是我们俩的第一个孩子，所以我们没有经验。
4
幼儿如何挑选他们的第一句话？
我儿子的词汇非常折衷。有些话似乎是从我妻子那里摘下来的，我再说一遍（例如“哦，哦”和“爸爸”）。似乎没有其他人就已经学会了其他东西（例如，“气球”，“蓝色”和“鸭子”）。 我们一直在尝试教他的其他单词（请参见此处）似乎不受重复的影响。 他学到的一些单词似乎完全是随机的。例如，当我看着我的iPhone正在启动时，他指着Apple徽标，并说“球”。我说“那不是球，那是苹果”，他立刻笑了笑，很清楚地说“苹果”。然而，他似乎并没有将这个词与徽标甚至我的手机相关联，因为这似乎对他来说是一个万能的词（现在是他最喜欢的词，但似乎可用于“我” m无聊”到“你好！”到“ oooo！看看风铃！”）。 我似乎无法弄清楚他选择单词的方式是什么。有一个吗？
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婴儿的第一个单词的发音有多重要？
我11个月大的儿子开始说话。他目前有两个单词的词汇：“哦，哦”和“气球”。 他清楚地理解了气球这个词的含义，并适当地使用了它（他对“嗯-哦”的使用虽然不太一致，但是正在改进中）。 但是，他的balloon的发音不好。通常听起来更像是“ boon”，尽管有时会发出嗡嗡的“树莓”声（“ bzzoon”），有时听起来确实像是他试图将“ boon”扩展到两个音节（很难判断是否是否有“ l”的声音，但这是最明显的听起来像“气球”的版本）。 鉴于他只有11个月的时间，而且他才刚刚开始讲话，所以我并不特别担心发音错误会带来任何问题。据我了解，许多幼儿提出了自己独特的单词发音困难（也是我认识的很多人的昵称：年轻的兄弟姐妹无法发音自己的名字，而是想出了自己的名字）不寻常的昵称）。 我的问题是：我应该努力纠正他的发音，还是只接受那气球==“ boon”（或其他任何变体）可以吗？我应该继续自己使用“气球”，而不是模仿他的错误发音吗？
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我是否应该强迫孩子说出她难以说出的单词和句子？
印地语是母语，英语是我居住的外语。幼儿（2岁）被送到日托中心。他们在那里讲印地语。 我在家里和孩子以及另一个人说英语。 我发现孩子对印地语而不是英语更舒服。 例： 孩子容易说： “Paani”而不是水。 “De Do”而不是给予。 “Aaoo”而不是来。 “De kho”而不是看。 我强迫孩子说出这些英语单词并且她确实遵守了。 我觉得这对她来说并不容易。当我让她说要给她时，她说猪。我问她说，看，她说。 她可以说谢谢你，鼹鼠，眼睛，鼻子，手，蛇 （尽管发音不太正确。） 。 她正确地说着乌龟，猴子和金钱。 她不是很难听。她明白我的意思。她确实理解我跟她说的长句英语。 我是否真的强迫她在这个年龄段讲这些/英语单词（反复让她说话）？ 要么 我应该继续用英语说话并假装聋，让她在成长过程中按照自己的节奏学习吗？ 要么 有第三种选择吗？
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什么时候开始教孩子古代拉丁语和希腊语的好年龄？
我在这里阅读了很多有关儿童和语言的信息，但它们都与口头语言有关。我不会说任何一种流利的语言，但是我已经使用古典拉丁语和阁楼希腊语进行了广泛的课程学习。 考虑到这些语言的复杂性，什么时候该开始向孩子介绍这些语言的概念了？由于它们不是对话式的，所以我什至不知道会是一个不错的起点。我从变形和共轭开始学习，但是对于带着孩子的语言来说，这似乎不是一个好的开始。关于如何将它们介绍给孩子的任何建议？
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如何解释-gasm到10岁
我和我10岁的儿子一起在白天看有关亚洲美食的电视节目。一位主持人说，他看着一块非常漂亮的新鲜金枪鱼时说：“我刚吃过寿司。” 我儿子问我寿司高潮是什么意思。 我不得不停下来考虑一下我的回应。我认为，解释波特曼酒的起源将使我们进入另一场我还不准备与他进行的对话。 然后我想到的只是说他对寿司感到非常兴奋。但是，这使我推测我的儿子可能会自己在学校和其他地方的其他单词上加上冒犯性的后缀。这显然是不合适的，并且很难向他解释原因，从而导致混乱。 我只说很难解释就结束了这种情况，但我会考虑一下。 我应该如何向我十岁的儿子解释“ sushigasm”的含义？
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